Cosas que siento al alfabetizar
1.frustración por tener que
formular mis oraciones
al menos tres veces en
mi cabeza para evitar
palabras que mi
participante no entienda.
2. alegría cuando encuentro
alguna tierra común con mi
participante en las
canciones de reggaetón
que compartimos.
*alegría cuando no entiende
que digo "tra"
(como de trabajo)
hasta que le digo "tra,
como si estuvieras
perreando, mano".
3. tristeza cuando le
pregunto si le gusta
jugar básquet y me responde
que no, que él no tiene tiempo pa jugar, que él
trabaja de ocho a ocho
todos los días en una gomera
y que le tiene que pedir
un break al jefe los jueves
para venir a aprender a
leer y escribir.
4. algo como esperanza
cuando terminamos la
clase y me siento impotente;
y él me da la mano y me
dice que gracias, y yo le digo
que no, que gracias a él,
siempre, gracias a él.
Bolaño, gallego y nosotros
Hoy leímos los
perros románticos
de Bolaño.
hoy mi estudiante
me dijo que no amaba
a nadie desde los 16.
(tiene cincuentipico)
hoy no me decido
de cómo empezar
el poema.
cuando lo terminamos,
me dijo que le gustó,
que el muchacho loco,
enamorado, de veinte
años, viviendo en una
casa de madera en
penumbras con los
perros románticos
le acordaba a mí.
me dijo que le gustó
más que Gallego,
que lo leímos antes.
le admití que, en efecto,
me la paso sufriendo por
amor y que tengo veinte
años y una pequeña
fascinación por los
perros.
él me dijo que cuando
tenía 16 y estaba en Santo
Domingo, había amado a alguien,
pero que aunque tuvieron
algo, lo más que hizo
fue sufrir.
me dijo que, en cuanto
dejó atrás el amor,
se convirtió en
hombre.
no puedo comentar sobre
los hechos. Solo se me ocurre
leerle otro poema de Gallego
la semana que viene:
"No sé si lo que me enseñas por el mapa
es un oficio o un intento por haber sabido
que lo hermoso es que la gente no se enfríe
sin antes haber sentido calor".
Lista de imágenes:
1. Fabio de Minicis, ABC Tools Blackboard, 2012 / foto de Daniel Martorell
2. Fabio de Minicis, Abicidario, 2013 / foto de Jochem Treu
